Qui suis-je ?

Je m’appelle Catherine Charnaud et suis née d’une mère irlandaise et d’un père grec ; j’ai vécu sur 3 continents durant mon enfance et ai fréquenté des milieux, des langues, des pays, des écoles et des êtres très différents qui m’ont ouvert à un monde d’une grande richesse. J’ai développé rapidement un réel intérêt pour mon prochain et une passion pour ce qu’il révèle de lui dans toute sa complexité, sa profondeur et ses paradoxes. Cette enfance riche et intense m’a naturellement menée vers des études de Psychologie.

Après avoir obtenu mon Masters en Psychologie à l’Université de Genève, j’ai travaillé durant 3 ans au SUPEA à Lausanne comme psychologue clinicienne; puis l’opportunité de travailler à la Fondation Dr Combe, la Cassagne, s’est présentée. Une institution spécialisée qui accueille des enfants souffrant de handicaps physiques et de troubles psychiques et mentaux associés. J’ai décidé ensuite de me lancer dans la formation d’enseignante spécialisée. Et durant 24 ans, j’ai travaillé comme enseignante spécialisée dans cette école en tant que titulaire de classe et également en m’occupant du suivi pédagogique d’enfants à besoins particuliers (de 4 à 16 ans) intégrés dans le système scolaire public vaudois.

En 2003, je suis devenue maman d’un fils à besoins particuliers et mon chemin dans son accompagnement m’a tout naturellement guidée vers un profond souhait de mettre à profit mon expérience et tout ce que ce « trajet de vie » m’a permis d’apprendre.
Après mon aventure comme enseignante spécialisée, j’ai donc décidé qu’il était temps de me consacrer maintenant à ce qui me passionne depuis aussi longtemps que je puisse m’en souvenir: la psychologie de soutien, d’accompagnement et de conseil, tant pour les enfants que pour leurs parents.

Je me suis notamment spécialisée dans les domaines suivants:
– Le burn-out parental
– Le TDAH
– Le Haut Potentiel
– L’Autisme
– La gestion du stress et l’anxiété.

Ma double casquette de psychologue clinicienne de l’enfance et d’enseignante spécialisée me permet d’accompagner enfants/adolescents ainsi que leurs parents sur le chemin parfois compliqué de la scolarité. Le fonctionnement actuel du système scolaire met parfois nos enfants au défi.